Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, ÜLKE TV’de canlı yayınlanan Akşam Baskısı programında ÜLKE TV Ankara Temsilcisi Mustafa Pala, Kanal 7 Ankara Temsilcisi Mehmet Acet ve gazeteci Zafer Şahin’in sorularını yanıtladı.
Yeni mülakat sisteminin ayrıntılarını açıklayan Bakan Tekin, okullarda test imtihanı sisteminin kaldırılmasını istek ettiklerini söyledi.
Bakan Tekin’in açıklamalarından satır başları şu formda:
‘TEST SİSTEMİNİ KALDIRMAYI İSTEK EDİYORUZ’
“Öyle bir periyot başlasın ki anadil eğitiminin güçlü olduğu, klâsik kıymetlerimizi okul bahçelerinde yaşayabildiğimiz bir ortam olsun istiyoruz. Bu devrin ana ruhunu burada aramak gerekiyor. Onun dışında konuştuğumuz mevzuat düzenlemeleri bunun aparatları. Önümüzdeki haftada bir yönetmelik yayınlanacak. Çocukların daha hareketli, daha fazla sözle konuşması, Türkçeyi gerçek kullanmasını odağa alan bir öbür yönetmelik yayınlayacağız.
Herkesin çok eleştirdiği çocuklarımız ‘Test, tost’ oldu eleştirisini ortadan kaldırmayı istek ediyoruz. Yeni periyotta test imtihanı sisteminin kaldırılmasını istek ediyoruz. Bu önlemleri alırken bakanlığına başladığım tarihten itibaren 30-40 tane öğretmenler odası toplantısı yaptık. Bu toplantılarda rutin değil.”
BAKAN TEKİN MÜLAKAT SİSTEMİNİ AÇIKLADI
Görevin gerektirdiği zorunluluklar. Artık kamuoyunda herkes eğitim koşul diye başlıyor sonra da sürecin ehemmiyetinden bahsediyor. O vakit bu cümleden âlâ bir öğretmen seçmek için bizim seçme düzeneğini da yeterli tahlil etmemiz gerektiğini düşünüyoruz. Ben bir Ulusal Eğitim Bakanı olarak diyorum ki öğretmeni seçerken hem akademik manada, uzmanlık alanıyla ilgili olarak alan bilgisini âlâ test edebilmeliyim, hem alan bilgisi gereğince olan arkadaşların ders anlatmasıyla ilgili bildiklerini öğrencilerle paylaşmasıyla ilgili bilgisi test etmeliyim hem de bakanlığın müfredatı, programını uzmanlığıyla nasıl örtüştürüyor.
‘SADECE MÜLAKAT NOTUYLA ATAMA YAPILMASINI HAKİKAT BULMADIK’
Benim açımdan öğretmenliği tüm mesleklerden daha değerli görüyorum. Burada kendi üstüme bir sorumluluk alıyorum. İkinci kısım adalet. Benim üstüme düşen şey Cumhurbaşkanımıza ulaşan şikayetleri giderecek adil, objektif ve şeffaf bir mülakat sistemi oluşturmak.
Üçüncü olarak da bize öğretmen atamalarıyla ilgili mevcut mevzuatta kanun diyor ki KPSS puanını, sonrasında 3 katı aday mülakata davet edilir ve mülakat notuna nazaran atama yapılır diyor. Bu türlü bir mevzuat varken üstüme düşen misyonu yapmam gerekiyor. Yalnızca mülakat notuyla atama yapılmasını gerçek bulmadık. Yüzde 100 mülakat tesirini yarıya düşürüyoruz dedik. Adalet, şeffaflık ve gibisi hususlarda tedirginliği olan bireylere de bir garanti verdim.
‘JÜRİ ÜYELERİ DAHA NİTELİKLİ KOMİTE KURACAĞIZ’
Ne cins önlemler alabiliriz diye oturduk. Dedik ki mülakat komitelerini oluştururken alana vakıf, deneyimli öğretmenlerimiz olsun, uzman ve başöğretmenlerin yer aldığı bir komite kurmamız gerektiğine karar verdik.
‘ADAY KOMİTE ÜYELERİNİ BİLMEYECEK’
İki, madem adaletle ilgili kaygıların olmaması için efor sarf ediyoruz aday kendisine ilişkin jüriyi bilmezse münasebetiyle torpil yapacak bir ortamı da oluşturamayacak. Hasebiyle aday kendi mülakatında bulunacak heyet üyelerinin kim olduğunu bilmeyecek.
‘KOMİSYON ÜYELERİ DE ADAY BİLGİLERİNİ GÖREMEYECEK’
Komisyon üyeleri de önüne gelecek adayın kim olduğunu bilmeyecek. Komite üyelerine yalnızca numara vereceğiz.
‘ADAYLAR SORULARA VERDİKLERİ KARŞILIKLARI KAĞIDA YAZACAK’
Dört, dedik ki aday ben çok başarılıydım ancak hakkım yendi üzere bir durumla karşı karşıya kalmayalım diye aday mülakat esnasında kendisine sorulan soruya verdiği cevabı imtihanın son kısmında bir kağıda yazsın. ‘Bana şu soru soruldu ben de şöyle yanıt verdim.’ diye altına yazsın ve kurula teslim etsin. Bu da bir önlem.
‘MÜLAKATLARDA KAMERA BULUNACAK’
Bir diğer önlem de dedik ki kamera kaydı olsun. Bir de açık çek veriyorum. Bu hususta fikri olan siyasetçi, sendikacı, gazeteci, toplumsal medyadan laf atmak yerine bana desin ki ‘Siz şu önlemi alırsanız içimiz rahat edecek.’ Onu da söylesin bana bunu da koyalım müfredata.
MÜLAKAT KALDIRILACAK MI?
Mülakat yapacak mıyız, yapmayacak mıyız? Benim üzerime düşen şey mülakatın yapılabilmesi için Cumhurbaşkanımız Erdoğan’ın söylediği üzere adalet ve şeffaflığı sağladım şu anda.
BAKAN TEKİN’DEN 60 BİN ÖĞRETMEN ATAMASI SİNYALİ
“Ben bakan olarak mümkün olan en fazla sayıda ve mümkün olan en kısa müddette Ulusal Eğitim Bakanlığı ailesine dahil etmeyi arzuluyorum. Hangi branştan kaç atama yapacaksınız sorusuna gelirsek. Her yıl Ekim ayı itibariyle hangi branştan kaç tane öğretmen eksiğimizin olduğu belirli olmuş olur. Şu andaki sayılar 60 binin üzerinde. Şu anda bu sayı en son norm hesaplamasına nazaran yapılmış sayılar. Bizim gereksinimimiz, eksiğimiz 60 bin civarında. Hazine ve Maliye Bakanlığımızla bunun hesabını yaparız.
‘BASTIĞIMIZ DERS KİTAPLARININ SONUNA KADAR ARKASINDAYIZ’
“Bastığımız ders kitaplarının sonuna kadar ardındayız. Öğrencilerimizin hiçbir yardımcı kitaba gereksinimleri yok. Lakin şöyle bir şey var. Okullara gidiyoruz, yardımcı kitap aldıran öğretmen arkadaşlarla görüşüyoruz, çok fazla velilerden öğretmenlere çocuklara baskı yapılması isteği var. Çocuklarımızın nerede basıldığı bilinmeyen kitapları almasının katiyetle gereksiz olduğuna inanıyorum. Kitapların içerisindeki bilgiler denetlenmediği için yarın öbür gün imtihana girdiğinde ikileme düşürmesi üzere problemler yaşanabilir. Okullara bu hususta yazı da gönderdik.”
‘BİZ BAKANLIK OLARAK KAYIT PARASI ALMASINI YASAK OLDUĞUNU SÖYLÜYORUZ’
“Kayıt paraları bizim bakanlığın bilhassa eğitim-öğretim yılı başladığında en çok karşı karşıya kaldığı hususlardan birisi. Öncelikle şunu söyleyelim okullarda okul aile birliği var. Bizim okul müdürlerimizin kayıt parası almak, bağış istemek üzere bir yetkisi yok. Ancak Okul Aile Birlikleri’nin bunu yapma yetkisi var. Kamuoyunda bu karıştırılıyor. Bunu yapanlar da nihayetinde çocukların daha düzgün eğitim almaları için yapıyorlar. Biz bunu katiyetle Bakanlık olarak yasak olduğunu söylüyoruz. Bunlarla ilgili hesap bile açılmasına müsaade etmiyoruz. Aslında kayıt etrafı dediğimiz ilkokul, ortaokul seviyesinde o okula kayıt yaptıracak öğrencilerimizin kimler olduğu, bu okula kimlerin kayıt yaptırmaya hakkı olduğuna dair elektronik bilgiler var. Burada velilerimiz bazen “çocuğumu şuraya kaydedeyim, bağış yapayım” diyerekten teşebbüsleri oluyor. Hasebiyle bu yıl için değil lakin önümüzdeki yıldan geçerli olmak üzere kayıt kısmında açık olan kısımları kapatmak için yönetmelik getireceğiz.”
BAKAN BİRİNCİ DEFA AÇIKLADI: ŞUBE VE ÖĞRETMEN SEÇİMİ OTOMATİK OLACAK
“Okullarda şube ve öğretmen seçimini çocukların cinsiyet, yaş dağılımını elektronik ortamda otomatik olarak yapacağız.”
AÇIK LİSE’YE GEÇİŞİN ZORLAŞTIRILMASI
“12’inci sınıfı okuyan bir öğrenci neden açık liseye gidebilir. Pandemiyle bir arada açık lisedeki imtihanlar çevrimiçi oldu. Ortaöğretim muvaffakiyet puanı nedeniyle yüzbinlerce öğrenciyi geride bırakabilecek ortam oluştu. Çevrimiçi imtihanlarla ortalamalarını yükselttiler. En kolay münasebetlerden birisi bu. Ben Ulusal Eğitim Bakanı’yım. Milletin benden beklediği şey örgün eğitim çağındaki çocukların okula gitmesini temin etmek. Devletin mecburî kaldığı halleder öğrencilerin yararlanması için ürettiği bir B planı açık liseler. Ben Ulusal Eğitim Bakanı olarak açık liselere bu kadar ağır gidişin olması benim misyonumu yapmadığım demektir. Münasebetiyle bizde bununla ilgili önlemlerimizi aldık.”
‘AÇIK LİSE İMTİHANLARI YÜZ YÜZE OLACAK’
“Bu yıl Açık Lise imtihanları yüz yüze olacak. Daha evvelki yıllarda olduğu üzere online olmayacak.”
‘OKUL KANTİNLERİ KONUSU’
“Okul kantinlerine iki formda bakmak lazım. Özel okul ve devlet okulu kantinleri formunda. Özel okullarla ilgili şikayetleri kıymetlendiriyoruz. Bize bu mevzuda çok şikayet geliyor. Bu da gündemlerimizden birisi”
‘EĞİTİMDE BAŞARISIZ OLDUK TENKİTLERİNE KATİYEN KATILMIYORUM’
“Eğitimde başarısız olduk tenkitlerine katiyen katılmıyorum. Bu tenkit yapanların elini vicdanına koyup tartması gerekiyor. 86 milyon vatandaşımızın tamamı kendilerince eğitimle ilgili bir projeksiyon geliştiriyorlar. Ve gerçek olan budur diyorlar. Devletin de buna nazaran düzenleme yapmasını istek ediyorlar. Dünyanın her ülkesinde en kıymetli tartışma bahislerinden bir tanesi eğitim. Tartışılması makus bir şey değil. Eğitim dalı daima dinamik ve kendisini geliştirmesi gereken bir kesim. Bu açıdan baktığımızda bizim mevcut noktadan, bulunduğumuz noktadan mutlu olmamamız gerekiyor. Ben her şeyi yaptım dediğiniz vakit geri kalıyorsunuz. Bu tartışmaları manalı buluyorum lakin haksızlık da yapmayalım. Bakın işimiz kolay değil. Yalnızca bu yaz öğretmen arkadaşlarımız 101 bin öğretmenimiz yer değiştirdi. Tayin istedi ve tayin oldular. Bu hareketlilik yalnızca bu yaz tatilinde olan bir şey. Bizim muhatap olduğumuz kitle bu türlü bir kitle. Eğitimle ilgili bahislerin bu kadar konuşulmasını da ben doğal buluyorum. Lakin haksızlık yapmamak gerekir. Ortalama olarak derslik başına öğrenci sayımız yüzde 50 oranında azalmış durumunda.”
